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點亮綜合實踐課程,讓教育飄出幸福的香味——雙流區實驗小學承辦2018全國綜合實踐活動課程建設暨“美麗鐵路”研學專列合作發展研討會暨參賽紀實

作者:雙流區實驗小學 來源:實驗小學 發布時間:2018-12-11 10:00 閱讀次數:681

鏡頭一:校長風采——大會分享。

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課程是實現孩子的全面發展的跑道,校長的課程領導力決定了一所學校課程建設的品質。綜合實踐課程的開發和實施暨需要高位引領,更需要務實創新。作為全國綜合實踐課程實驗基地校的雙流實驗小學,是如何縱深推進課程建設的呢?毛鳳鳴校長在大會上做了《綜合實踐課程,助力幸福學子起航》的成果分享交流。毛校長從:“聚焦一個點——開掘四條線——耕耘兩個面”為發言提綱,詳細介紹了實驗小學在綜合實踐課程領域中的具體做法,受到了與會嘉賓的高度認同。

鏡頭二:教師風采——賽課說課。

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冬日的下午寒風凜冽,卻擋不住來自五湖四海的朋友們探究綜合實踐活動課程的熱情,12月4日下午,大家匯聚到成都市雙流區實驗小學共同探討綜合實踐課程。作為東道主的實驗小學在何欣秀老師帶來的《那一片葉子》中款款出場,何新秀老師從“說課目錄”“選題背景”“教學目標”“教學過程”“活動效果”“教學反思”幾個方面把《那一片葉子》的教學設計詳略得當地進行了介紹,重點的部分她進行了強調,對說課過程中的模擬課堂轉換也得心應手。整個說課過程中,何老師把每一個環節都講得清晰流暢,還利用了現代信息技術從各個方面引導學生去探究葉,最后對葉還進行了知識的補充,課堂評價也是從活動的各個方面去展開,活動反思貼切而務實。來自首都師范大學的陳樹杰教授做了精彩點評,他認為何欣秀老師的說課,活動設計理念新穎,活動設計科學貼切;價值體認熏陶自然,他還為何老師扎實的說課技巧點贊。

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12月5日上午,隆冬的早晨寒意徹骨,雙流區實驗小學溢真樓六樓多媒體教室卻暖意融融,來自全國各地近350人的老師把綜合實踐人的學習熱情推向了最高潮,為即將開展的綜合實踐活動課程的觀摩課營造了濃濃的學習氛圍。雙流實驗小學田麗老師從社會熱點出發,針對水污染這一嚴重現實,巧妙引導孩子幫小水滴一個忙,設計《我要變干凈》一課。孩子們在一次次的實驗探究當中去發現影響凈水效果的三大因素是:選材、材料擺放順序、過濾次數。老師再把活性炭這一物質介紹給大家認識,再次實驗中孩子們又有了新的發現和體會。引入貝爾野外求生的經歷讓孩子們明白知識要活學活用,拓展問題“工業廢水和生活污水的處理”啟發孩子們課后進行更深層次的探究和實踐。綜合實踐活動課程副理事長徐宜漢做了總結發言,他用一副對聯高度評價了此會場三節課:“3D,不一樣,干凈且精彩;五性,真并行,實在又高效”。同時熱切呼吁綜合實踐人從“活動、實踐、綜合”這六個詞語中去實實在在地踐行綜合實踐活動課程。

鏡頭三:學生風采

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課程是學生成長的載體,幸福的課程培養具有幸福感的學生,他們的一顰一笑間投射出對世界的熱愛和向往,他們的舉手投足展現了兒童的天真與爛漫,這是真教育留下的最美的印記。兩天的活動,雙流區實驗小學作為分會場,向來自全國各地的領導、老師們完全開放,17個班級與上課的老師們共同演繹了課堂的幸福與精彩,他們自信大方,面對參觀的老師侃侃而談;他們果敢自主,林立的小手伸張著探究的欲望;他們善思好動,合作技巧嫻熟自然……

“好可愛……”“很大方……”“很有想法……”

聽課老師的評價樸實卻令人動容,這是實驗小學的驕傲,是幸福教育最美的樣子!


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